Bellochka Devyatkina oli vain kolme ja puoli vuotta vanha, kun Venäjän 1 Amazing People -projektin toimittajat jäljittivät häntä. Hän oli kuvaamisensa aikana neljä, mutta hän on edelleen nuorin näyttelyssä osallistujien joukossa. Nuorempi ja yksi upeimmista. Loppujen lopuksi tyttö puhuu sujuvasti venäjää, englantia, saksaa, ranskaa, espanjaa, kiinaa ja arabiaa. No, jotta loppuisi loppuun: Kolmen vuoden ikäisenä Bella puhui viittä kieltä ja kuuden kuukauden aikana hän hallitsi vielä kaksi … Ei ole yllättävää, että lähetyksen jälkeen video Bellan esityksestä YouTubessa muutamassa päivässä sai yli 5 miljoonaa katselua ja 160 tuhatta kommenttia.
”Emme odottaneet tätä”, nauraa Bellan äiti Julia. - Emme edes suunnitelleet, että pääsemme kuvaamiseen, koska olimme huolissamme siitä, kuinka tyttäremme reagoi studioon ja yleisöön. Mutta Bella piti siitä todella.
Elokuvaryhmä löysi karnevaali merenneidon hännän. Ja kun hän vihdoin sai sen, emme voineet vetää häntä pois Mosfilmistä vielä puolitoista tuntia (hämmästyttäviä ihmisiä kuvataan siellä. - Kirjailija). Nyt Bella kysyy minulta kerran viikossa: "Milloin aiomme ampua?"
Näyttelyn "tarkastajilla" oli kuitenkin myös vaikea tehtävä: yritä selittää nelivuotiselle vauvalle, että hänen on osallistuttava kilpailuun ja voitettava miljoona ruplaa! Minun piti keksiä koko tehtävä.
- Aluksi olin skeptinen näyttelyn suhteen, - Julia sanoo. - Mitä on tekemistä pienelle lapselle aikuisten osallistujien keskuudessa? Mutta toisaalta minulla on idea, että varhaisen kehityksen menetelmiä tulisi suosia maassamme. Itse asiassa monet kohtelevat heitä pilkauksella tai jopa aggressiolla: he sanovat kiduttavansa lasta. Haluan kertoa ihmisille, että en yritä kasvattaa lapsen ihmettä. Bellalla on kyky kielille, mutta hän ei ole nero. Jokainen lapsi voi saavuttaa hyviä tuloksia, jos oikea lähestymistapa löytyy. Kommunikoimme ihmisten kanssa, jotka ovat mukana myös lastensa varhaisessa kehittämisessä, ja kaikki vauvat tietävät 4 - 5 kieltä. Ympäristössämme tämä ei aiheuta jännitystä kenellekään.
Julia kiinnostui varhaisen kehityksen menetelmistä kauan ennen tytön syntymää. Takaisin yliopistoon.
- Sitten aloin tutkia kaksikielisyyttä (sujuvuus kahdella kielellä. - Auth.), Tarkastelin erilaisia menetelmiä. Ja kun tyttäreni ilmestyi, halusin hänen todella puhuvan kahta kieltä: venäjää ja englantia. Olen englannin opettaja, joten puhuin hänelle itse englantia. Kymmeneen kuukauteen mennessä Bella alkoi ymmärtää puhetta kahdella kielellä. Ja yritimme yhdistää ranskan kielen (opiskelin sitä yliopistossa). Kävi ilmi, että lapsella on todellinen kiinnostus. Muistan, kuinka hän seisoi sängyssään ja kuultuaan ranskan puhetta alkoi huutaa ja hyppy iloisesti …
Jevgeny ja Yulia Devyatkin napauttavat nyt päänsä - heidän tyttärensä kysyvät joka viikko: "Milloin menemme ampumaan?"
Mainosvideo:
Kuva: kanava "Venäjä"
Bella kiinnostui arabiasta, kun hän vahingossa näki sarjakuvan arabiaksi. Ja jälleen kaikki havaittiin villillä iloilla. Tuutorit kutsuttiin opiskelemaan arabiaa ja muita kieliä. Lisäksi etusija annettiin äidinkielenään puhujille.
Kaikki varhaisen kehityksen tekniikat opettavat äideille, että lasta ei pidä pakottaa. Hänen on vain tarjottava uutta tietoa. Ja jos vanhemmat näkevät, että vauva imee sen mielellään, heidän on jatkettava opiskeluaan. Bellalla ei ole kiinnostusta matematiikkaan. Ja Julia sanoo, että hänelle tärkein asia ei ole painostaa lasta.
Bella työskentelee ohjaajien kanssa päivittäin useita tunteja. Joka kuukausi painotetaan yhtä kieltä (heitä opetetaan viisi tuntia viikossa), kun taas toiset kielet ovat kaksi tai kolme tuntia viikossa. Mutta älä usko, että lapsi laitetaan pöydälle kirjoittamaan kiinalaisten merkkien näppäimiä tai oppimaan saksankielistä kielioppia. Kaikkia luokkia pelataan leikkisästi. Bella leikkii opettajan kanssa nukeilla, pyramidilla tai jopa menee kävelylle. Se on vain, että he puhuvat hänelle vieraalla kielellä.
- Bella ei tiedä sanaa "tutkimus", sillä hänellä on sana "leikki". Kesällä kävimme dachassa, myös opettajat tulivat sinne. Kaikki on samaa - uimme uima-altaalla, teemme pääsiäiskakkuja, keinuu keikalla, pelaamme tunnistetta, juuri tällä hetkellä puhumme esimerkiksi kiinaa tai arabiaa - riippuen siitä, mitä teemme nyt, - sanoo Yulia … - Halusin Bellan olevan kiinnostunut. Nyt käymme draamakerhossa, jossa tunnit ovat englanniksi. Bella on erittäin rakastunut piirtämisestä ja puhuu ranskaa taidestudiossa. Näyttelyn ansiosta löysimme taitoluistelun valmentajan, hän puhuu saksaa, joten koulutus pidetään saksaksi. Ymmärrän, että kun Bella kasvaa, jotkut kielet pysyvät passiivisina hänelle ja hän lakkaa kiinnittämästä niihin niin paljon huomiota. Mutta haluaisin pitää ranskan ja englannin kielen. Ja ajattelimmeettä voit lähettää hänet kouluun, jossa ulkomaalaisten lapset opiskelevat. Esimerkiksi ranskaksi. Siellä koko oppimisprosessi tapahtuu ranskaksi.
Ainoa asia on, että yritämme tarjota bellan kieliä eri kieliryhmistä. Koska kielten tuntemus on älykkyyden kehitystä. Ja kun lapsi "heiluttaa aivonsa" rakentaa oikea lause esimerkiksi arabiaksi ja rakentaa sen sitten englanniksi, tämä on aivoille todellinen harjoitus.
Totta, tänä kesänä Bella itse ilmaisi halunsa oppia italiaa. Menimme Ranskaan ja päädyimme kansainväliseen yritykseen. Bella puhui hyvin vapaasti lasten kanssa, mutta kun hän yhtäkkiä kuuli vieraan italialaisen puheen, hän jopa järkyttyi. Nyt hän kysyy: "Otetaan oppia italiaa."
Bella ei tiedä sanaa "tutkimus", hänelle on sana "leikki"
Kuva: kanava "Venäjä"
Asiantuntijakommentti
Ekaterina KOLISOVA, kasvatuspsykologi:
- Nollasta kuuteen vuoteen on puheen herkkä (suotuisin. - kirjoittaja) puhekehitysjakso. Ja 3-vuotiaan lapsen aivotoiminta on kolme kertaa suurempi kuin aikuisen. Ei ihme, että vauvat oppivat kieliä niin helposti. Ja kehittäessään lasta tähän suuntaan, vanhemmat antavat hänelle hyviä työkaluja tulevaisuutta varten.
On kuitenkin erittäin tärkeää, ettei lapsi ylikuormita. Kaksikielisyyttä pidetään psykologian kannalta usein jo ongelmana: lapset, joiden vanhemmat esimerkiksi ovat eri maista ja puhuvat eri kieliä, alkavat usein puhua myöhemmin, heidän puheensä yleensä kärsii suuresti. Liialliset kuormitukset voivat johtaa hermoston ylikuormitukseen: tiedon ylikuormituksesta ja viestinnän ylikuormituksesta. Ja sitten neurologiset ilmenemismuodot ovat mahdollisia: epäröinti puheessa, kokko, tikit … Siksi on erittäin tärkeää, että vanhemmat, kehittäessään lasta, seuraavat hyvin tarkasti normaalia hoitomuotoa, lapsen toiminnan muutosta, täysimittaista fyysistä aktiivisuutta.
Ja kauemmas. Kymmenen vuoden ikäisenä lapsen aivot käynnistyvät tavallisilla mekanismeilla. Ja kaikki työkalut, joita vanhemmat yrittivät käyttää, lapsi ei välttämättä halua käyttää. Ja meidän on pidettävä mielessä, että jossain vaiheessa (vaikka tämä ei ole välttämätöntä) lapsella voi olla mielenosoitus.
Mutta jos lapsi ei protestoi millään tavalla, ilmaisee tunteitaan, juoksee ja pelaa keppoja, kuten kaikki lapset, ja hän on kiinnostunut siitä, niin varhaiselle kehitykselle ei ole vasta-aiheita.
Asiantuntijan mielipide
Anna SEMENOVICH, neuropsykologi, tieteiden kandidaatti:
- Jos me, yleisö, tuntisimme paremmin maamme kulttuurin ja historian, muistaisimme, että vallankumousta edeltävinä aikoina lapsilla oli myös konepeite ja hallitus. Seitsemää kieltä on tietenkin monia. Mutta jos 5-6-vuotiaana kunnollisessa jaloperheessä oleva lapsi ei osaa ainakaan 3–4 kieltä, oli häpeä tuoda hänet maailmaan. Ja kuntosalilla latina ja antiikin kreikka lisättiin tähän sarjaan epäonnistumattomasti. Siksi 5-6 kieltä on koulutetun nuoren vakiojoukko 1800-luvulla).
Valmistaja Jaroslav KOROBATOV