Kuinka Lisätä Ajattelun Nopeutta Lukemisen Kanssa? 4 Tehokasta Temppua! - Vaihtoehtoinen Näkymä

Sisällysluettelo:

Kuinka Lisätä Ajattelun Nopeutta Lukemisen Kanssa? 4 Tehokasta Temppua! - Vaihtoehtoinen Näkymä
Kuinka Lisätä Ajattelun Nopeutta Lukemisen Kanssa? 4 Tehokasta Temppua! - Vaihtoehtoinen Näkymä

Video: Kuinka Lisätä Ajattelun Nopeutta Lukemisen Kanssa? 4 Tehokasta Temppua! - Vaihtoehtoinen Näkymä

Video: Kuinka Lisätä Ajattelun Nopeutta Lukemisen Kanssa? 4 Tehokasta Temppua! - Vaihtoehtoinen Näkymä
Video: Lukemaan oppiminen 2024, Saattaa
Anonim

Menestyäksesi nykymaailmassa sinulla on oltava aikaa vastata muutoksiin, joita ympärillämme tapahtuu joka päivä. Tätä varten sinun on oltava nopea ajattelutapa. Ota selvää, kuinka sitä voi parantaa lukemalla!

Nopeuta aikaa

Jokaisen vuosikymmenen ja vuosisadan myötä aika kiihtyy, ja tämä on totta. 1800-luvulla he eivät voineet kuvitella, että pian ihmiset lentäisivät yliäänen nopeudella, josta tulisi täysin luonnollista 1900-luvun nykyaikaisuuden kannalta.

10. vuosisadalla, Bysantin imperiumin aikana, ihmiset eivät uskoneet, että jonkin ajan kuluttua keksitään hienostuneita koneita (junia) ja hevoset lakkaavat olemasta tärkeimmät kaukomatkojen kuljetukset.

Ja nyt tutkijat kehittävät teleportaatiolaitteita¹, joiden avulla voit liikkua heti.

Jokaisella kerralla on oma ajattelunopeutensa. Kun ympäröivät olosuhteet muuttuvat nopeasti henkilön edessä, hänen on saatava aikaa havaita ja analysoida tietoja.

Mainosvideo:

Kuinka ajattelun nopeus riippuu lukemisesta

Lukeminen on tärkein tapa, jolla henkilö saa tietoja. Yksi tärkeimmistä asioista, joita lapselle opetetaan, on kyky lukea.

Ihmisen ajattelun nopeus riippuu hänen kyvystään havaita teksti, nähdä siihen liittyvä merkitys.

Tehokkaat lukutekniikat

Alla olevien kohtien avulla voit tarkastella uudelleen sellaista luonnollista kykyä kuin lukeminen, lisätä sen nopeutta ja seurauksena ajattelun nopeutta!

1. Ajattelun nopeuden lisäämiseksi suositellaan lukemista itsellesi.

Kun ihmiset lukevat ääneen, kielellä ei ole aikaa lausua sanoja niin nopeasti kuin mieli voi havaita ne. Korvan kautta lukeminen voi hidastaa tiedon havaitsemisen nopeutta.

2. Lukemiseen on tarpeen keskittyä täysin.

Ilman kykyä keskittää huomiota, ihminen ei muista tekstiä, vaikka kuinka hitaasti tai nopeasti hän lukee sen. Sinun täytyy kouluttaa keskittymiskykysi.

3. On tarpeen laajentaa tekstin havaitsemistasoa.

Lapsena lapsia opetetaan johtamaan teksti sormella, jotta menettämättä paikkaa tekstissä, jossa lapsi lukee. Mutta tämä hidastaa ajattelua - sormi ei pysy aivojen kanssa! On hyödyllistä kehittää lapsen keskittymistä lapsuudesta lähtien, opettamalla häntä lisäämään lukemisen ja ajattelun nopeutta.

4. Silmäharjoittelu on hyödyllistä.

Henkilö osaa lukea silmin. Kyky havaita, käsitellä kuva nopeasti signaaliksi ja siirtää se aivoihin on taito, jota voidaan ja jota tulisi kehittää.

Jäljempänä kuvattujen tekniikoiden jatkuva käyttö antaa sinulle mahdollisuuden kouluttaa tämä taito tehokkaasti:

  • kävellessäsi on katsottava ohitse kulkevien autojen rekisterikilpiä;
  • vaihtaa huomio tietoisesti moniin ympärilläsi oleviin esineisiin.

Tutki esimerkiksi ikkunan yksityiskohtia huolellisesti ja siirry sitten nopeasti sen takana olevaan näkymään. Niinpä nopea huomionvaihto eri aiheiden välillä opettaa sinua tekemään nopeasti johtopäätöksiä ja ymmärtämään, mitä tapahtuu “täällä ja nyt”;

kuuntele rauhallista musiikkia lukemisen aikana

Tämä edistää vakaan aikomuksen2 ja ihmismielen keskittymisen kehitystä;

puhu kielen kiertämällä ääneen

Sen lisäksi, että tällä on positiivinen vaikutus sanakirjaan, tekee siitä selväksi, kielen kiertämiset opettavat sinua ymmärtämään merkityksen nopeasti ja siirtämään huomion uuteen tietoon. Tätä varten on hyödyllistä lausua useita kielen kiertymiä ilman taukoa.

Edellä mainittujen sääntöjen mukaisesti nopean lukemisen kouluttaminen ajan myötä opettaa ihmistä ymmärtämään tietoja nopeammin, lisää merkittävästi ajattelun nopeutta. Tämä mahdollistaa suuremman menestyksen elämässä ja auttaa lääkäriä parantamaan itseään.