Kuinka Tulevat Työnarkomaatit Oppivat Japanissa - Vaihtoehtoinen Näkymä

Sisällysluettelo:

Kuinka Tulevat Työnarkomaatit Oppivat Japanissa - Vaihtoehtoinen Näkymä
Kuinka Tulevat Työnarkomaatit Oppivat Japanissa - Vaihtoehtoinen Näkymä

Video: Kuinka Tulevat Työnarkomaatit Oppivat Japanissa - Vaihtoehtoinen Näkymä

Video: Kuinka Tulevat Työnarkomaatit Oppivat Japanissa - Vaihtoehtoinen Näkymä
Video: Miksi kannattaa lähteä vaihtoon Japaniin – YFU-vaihtarit kertovat 2024, Saattaa
Anonim

He aloittavat koulun Japanissa kuuden vuoden ikäisenä. Ennen sitä lapset käyvät yleensä päiväkodissa. Kouluun tullessaan lasten tulee tuntea aritmeettiset perusteet ja osata lukea hiraganaa ja katakanaa.

Peruskoulussa lapset oppivat japanin kieltä, matematiikkaa, luonnontiedettä (fysiikka, kemia, biologia), yhteiskuntatutkimuksia (etiikka, historia, etiketti), musiikkia, taiteita, liikuntaa ja kotitaloutta. Peruskoulun loppuun mennessä lasten on erityisesti opittava 1006 kanji-merkkiä valtion luettelon 1945 merkistä.

Lukiossa englanti lisätään luetteloon aiheita ja useita erityisaiheita. Näiden aineiden kokoonpano riippuu koulusta.

Vaikeimmat aiheet ovat matematiikka ja kielet - japanilainen (kanji-oppiminen) ja englanti.

Lukion opetussuunnitelma on hiukan monimuotoisempi kuin toisen asteen ja ala-asteen kouluopetusohjelma, mutta opiskelijoille annetaan enemmän mahdollisuuksia erikoistua tietylle tietämyksen alueelle.

Image
Image

oppituntien aikataulu

Mainosvideo:

Koulu alkaa yleensä kello kahdeksan aamulla. Joka maanantai ennen oppituntien alkamista oppilaat rakennetaan "viivaimeen", ja koulun pääjohtaja puhuu heille 15 minuuttia. Muina päivinä tämä aika on varattu yleisiin kouluilmoituksiin ja osallistumiseen. Japanissa ahkera koulunkäynti on erittäin tärkeää. Autonharjoittaja voi kuitenkin paeta koulusta ensimmäisen oppitunnin jälkeen.

Oppituntien kesto ala-asteella on 45 minuuttia, lukioissa ja lukioissa - 50 minuuttia. Tuntien välillä järjestetään pieniä 5-10 minuutin taukoja, ja neljännen oppitunnin jälkeen (noin puoli kaksitoista) järjestetään yleensä suuri lounastauko - noin 60 minuuttia. Opiskelijoita, jotka yrittävät syödä kotona tuodtua aamiaista ennen lounaan virallista alkua, rangaistaan, varsinkin jos he syövät luokan aikana. ^ _ ^ Peruskoulussa on harvoin enemmän kuin neljä oppituntia päivässä. Lukiossa heidän lukumäärä voi nousta kuuteen.

Peruskoulussa ei ole kotitehtäviä, kun taas keskiasteella ja lukiossa kotitehtävät ovat erittäin suuret, joten vanhemmat japanilaiset oppilaat ovat maan kiireisimpiä, huolimatta vapaapäivien saatavuudesta.

Image
Image

Opintojen järjestäminen

Toisin kuin venäläisissä kouluissa, Japanissa jokaiselle luokalle on annettu oma toimistonsa (Venäjällä toimisto on osoitettu opettajalle). Siksi ei opiskelijat, vaan opettajat kulkevat oppituntien välillä toimistosta toiseen. Luokkaan osoitettu kaappi allekirjoitetaan asianmukaisella merkinnällä.

Opettajat ovat erilaisia jokaisessa luokassa ja jokaisessa aineessa, vaikka pienissä kouluissa tämä ei välttämättä ole niin.

Japanin kouluissa ei useinkaan ole ruokaloita tai pukuhuoneita, joten oppilaiden on ruokailtava ja ripustettava vaatteita luokkahuoneisiin.

Tuntien lopussa opiskelijat itse puhdistavat koulun ja koulupiirin kokonaan. Japanilaisiin kouluihin ei kuulu siivoojia.

Image
Image

Koululaisille he järjestävät usein yhteisiä retkiä ja retkiä muinaisiin Japanin kaupunkeihin ja temppeleihin. Tällaiset retket kestävät yleensä kolme tai neljä päivää.

Useimmissa keskiasteen ja keskiasteen kouluissa virkapuku on pakollinen. Jokaisella koulussa on oma, mutta itse asiassa vaihtoehtoja ei ole niin paljon. Yleensä se on valkoinen paita ja tumma takki ja housut pojille ja valkoinen paita ja tumma takki ja hame tytöille tai “merimiespuku”. Ala-asteen oppilaat pukeutuvat yleensä tavanomaisiin lasten vaatteisiin.

Image
Image

Piirit ja kurssit

Osallistuminen koulun harrasteryhmiin (kai) pidetään tärkeänä osana lukion koulutusta. Yleensä heidän aktiviteettinsa liittyvät joko urheiluun tai taiteeseen, tapahtuu luokkien lopussa ja opiskelijoiden itse järjestämänä. Niiden tarjoamien selvien etujen lisäksi piirit ovat myös kasvualusta kiusausjärjestelmälle, jossa vanhemmat opiskelijat ajavat nuorempia opiskelijoita saamaan parhaan hyödyn heistä (tai vain hauskanpitoa heistä).

Lukuvuoden alussa piirien johtajat laativat "mainos" seitsemännen luokan oppilaille. Lähes joka seitsemäs luokkalainen ilmoittautuu yhteen tai useampaan piiriin ja pysyy niissä koko lukion opiskelujakson ajan.

Image
Image

tentit

Japanilaisten koulujen pääongelma on uuvuttavat kokeet, joista jokainen vie useita tunteja kovaa työtä ja paljon enemmän aikaa valmisteluun.

Keskiasteen ja keskiasteen oppilaat tekevät tentit kunkin kolmanneksen lopussa ja ensimmäisen ja toisen kolmanneksen puolivälissä. Peruskoulussa ei ole tenttejä. Väliaikakokeet pidetään japanin, matematiikan, englannin, luonnontieteiden ja yhteiskuntatieteiden opintoina. Raskauskolmanneksen lopussa kaikista tutkituista aiheista pidetään tentit.

Ympyräkokoukset peruutetaan viikkoa ennen tenttien alkamista, jotta opiskelijat voivat valmistautua tentteihin. Tentit ovat yleensä kirjallisten testien muodossa. Tentti arvosanat perustuvat prosenttijärjestelmään. Korkein piste on 100 pistettä.

Siirtyminen lukiosta lukioon suoritetaan tenttien tulosten perusteella. Ensinnäkin opiskelija saa koulutehtäviensä perusteella luettelon lukioista, joihin hänellä on mahdollisuus ilmoittautua. Sitten hän suorittaa siirtymäkokeen, ja tulosten ja aikaisemman suorituksen perusteella päätetään, mihin lukioon opiskelija menee.

Hyvät opiskelijat käyvät arvostetuissa lukioissa, huonot käyvät siemenkouluissa niille, jotka eivät aio suorittaa korkea-asteen koulutusta. Näillä kouluilla on taipumus keskittyä kotitaloutta, maataloutta ja niin edelleen. Valmistuneilla ei ole uranäkymiä.

Ne, jotka eivät halua mennä lukioon, voivat mennä viisivuotisiin "teknisiin korkeakouluihin" - ammatillisiin kouluihin. Pääsy heihin ei kuitenkaan ole niin helppoa - parhaista heistä on kilpailu, koska Japanissa ammattitaitoisia työntekijöitä arvostetaan. Jotkut tekniset korkeakoulut ovat suurten yritysten omistuksessa, ja niiden tutkinnon suorittaneet työskentelevät välittömästi.

Image
Image

akatemiat

Tavallisten julkisten koulujen lisäksi on olemassa myös yksityisiä maksettuja akatemiakouluja sekä "kansallisia" kouluja - valtakunnallisesti tärkeitä kouluja. Päästäksesi heihin sinun on läpäistävä erityiset kokeet suuressa kilpailussa. Toisaalta heillä on parempia koulutusohjelmia, ja monet heistä saavat kilpailun ulkopuolisen pääsyn lukioon tai yliopistoon.

Yleensä japanilaisen eliitin lapset koulutetaan akatemiakouluissa: poliitikot, liikemiehet, diplomaatit, kuuluisten yliopistojen professorit. Ne, jotka saavat stipendejä opiskellakseen akatemioissa, osoittautuvat usein "mustiksi lampaiksi", ja toisinaan heitä luokkatoverit kiusaavat.

Joissakin yliopistoissa koulupukuja ei vaadita.

Image
Image

Yliopistot ja korkeakoulut

Tärkein kriteeri yliopiston valinnalle on arvovalta. Ne, jotka pystyivät valmistumaan arvostetusta oppilaitoksesta, palkataan melkein mihin tahansa työhön. Uskotaan, että kykevä ja ahkera nuori mies pystyy keksimään minkä tahansa hänelle uskotun liiketoiminnan.

Yliopiston sijaan voit mennä kaksivuotiseen korkeakouluun, joka tarjoaa erikoistunutta koulutusta. Noin 90% japanilaisista tytöistä tulee heihin ja saa siellä”ruohonjuuritason” naisammatteja: sairaanhoitajia, lastentarhojen opettajia, ala-asteen opettajia, päteviä kotirouvia ja ääninäyttelijöitä.

Yliopistoon pääsy tapahtuu kahdessa vaiheessa. Ensimmäisessä lukion suorittaneet suorittavat kansallisen tentin. Tulosten perusteella he hakeutuvat valitsemaansa yliopistoon. Siellä päätetään heidän pääsystään varsinaisiin pääsykokeisiin, jotka he sitten suorittavat.

Maineikkaimpia yliopistoja ovat Tokion, Kioton, Osakan, Sapporon, Nagoyan, Fukuoka, Sendayan julkiset yliopistot sekä yksityiset yliopistot: Waseda, Keio, Chuo, Meiji Tokiossa, Kansai University Osakassa ja Ritsumei Kiotossa.

Maineikkain on Tokion osavaltion yliopisto (Todai), joka perustettiin vuonna 1877 ja jonka pinta-ala on 30 hehtaaria Tokion keskustassa. Noin 10 tuhatta ihmistä opiskelee samanaikaisesti sen muurien sisällä, heistä 2 000 on ulkomaalaisia. 90% Todaiin alumneista sijoittuu maan eliittiin. Kaksi hänen tutkinnon suorittaneista tuli Nobelin kirjallisuuden palkinnon saajiksi (Kawabata Yasunari ja Oe Kenzaburo).

Ne, jotka eivät läpäisseet haluamassa yliopistossa tenttejä, voivat suorittaa tentit vuoden tai kahden kuluttua. Tällä hetkellä hakijat joko opiskelevat erityiskursseilla tai työskentelevät tai yhdistävät ensimmäisen toiseen.

Tokiossa ja Yokohamassa annetaan ulkonaliikkumiskielto klo 22.00. Alle 18-vuotiaita ei saa päästä elokuvateatteriin tai peliautomaatteihin klo 22.00 jälkeen.