Yritetään ymmärtää vähän "geneettisen muistin" käsitteestä. Viitatkaamme tämän termin määritelmään, joka on annettu kirjassa “Hypnoosin salaisuudet. Nykyaikainen näkymä "psykofysiologi ja hypnoterapeutti L. P. Grimaka.
Geneettisellä muistilla tarkoitetaan kykyä "muistaa" jotain, jota ei voida muistaa millään tavalla, jotain, jota ei ollut suorassa elämänkokemuksessa, yksilön jokapäiväisessä käytännössä. Sitä kutsutaan myös "esi-isien muistoksi", "perheen muistoksi" jne.
Ensimmäinen asia, joka voidaan sanoa tästä ilmiöstä, on, että geneettinen muisti sijaitsee jossain muiston takapihalla, alitajunnan kauimmissa kulmissa, aistimien alueella. Hän toisinaan kelluu alitajuntaan ja aiheuttaa epämääräisiä kuvia, vaikutelmia ja aistimuksia.
Toiseksi, tänään tiedetään jo, että raskauden aikana kohdun sikiö näkee unia noin 60% ajasta. "Tietosota" -kirjailijan SP Rastorguevin näkökulmasta geneettinen muisti ilmenee, ja aivot katsovat sitä ja oppivat. "Geneettinen ohjelma, joka sisältää esi-isiensä jo elämän elämän, syötetään alkuperäiseen tyhjyyteen, jonka alkio on tarkoitettu täyttämään äidin kohdussa." Tieteen ansiosta tiedämme tänään, että ihmisen alkio kohdussa kypsymisprosessissa kulkee läpi koko evoluutiokehitysjakson - yksisoluisesta organismista vauvaan”,” muistuttaa hetkeksi koko historiaansa elävän olennon kehityshistoriana”.
Seurauksena vastasyntynyt lapsi säilyttää kaikkien historiallisten esi-isiensä tallentaman geneettisen muistin. Esimerkiksi vastasyntyneellä on kyky kellua yksinään. Tämä kyky uida menetetään kuukauden kuluttua. Nuo. lapset syntyvät täydellä tiedon arsenaalilla, joka on säilytetty huolellisesti geneettisen muistin evoluution vuosisatojen ajan. Ja jopa 2-vuotias, lapsi säilyttää äänen, visuaalisen, tuntokykyisen geneettisen muistin. Valitettavasti lapsen kasvaessa ja oppiessaan pääsy geneettiseen muistiin heikkenee.
Eli ollessamme läsnä psyykessämme, geenimuistitiedot eivät yleensä ole meille tietoisessa ymmärryksessä. Koska tietoisuus pyrkii aktiivisesti torjumaan tämän muistin ilmenemistä, yritämme suojella psyykeä "hajautuneelta persoonallisuudelta". Mutta geneettinen muisti voi ilmetä unen aikana tai muuttuneen tietoisuuden tilassa (hypnoosi, transsi, meditaatio), kun tietoisuuden hallinta on heikentynyt. Nuo. tietyissä olosuhteissa aivot kykenevät "vetämään" nämä tiedot.
Kolmanneksi, huomataan, että geneettinen muisti on rakennettu "kollektiivisen tajuttoman" rakenteisiin. Psykologi Carl Jung piti "kollektiivista tajuttomuutta" psyyken syvänä tasona, henkilökohtaisesta kokemuksesta riippumattomana ja jokaisen ihmisen luontaisena. Kollektiivinen tajuton tallentaa monia primääriä kuvia, joita hän kutsui arkkityypeiksi. Ne eivät ole niin paljon muistoja, vaan pikemminkin taipumuksia ja mahdollisuuksia. Jungin mukaan: Arketyyppejä on niin paljon kuin tyypillisiä tilanteita elämässä. Loputon toistaminen vangitsi nämä kokemukset henkisestä varastostamme, ei sisällönä täytettyjen kuvien muodossa, mutta aluksi vain muodoina, joissa ei ole sisältöä (jotkut matriisit - kirjoittajien huomautus) ja jotka edustavat vain tietyn tyyppisen havainnon ja toiminnan mahdollisuutta."
Lisäksi arkkityyppejä ei välitetä kulttuurin kautta, Jung sanoi, vaan ne ovat perittyjä, ts. leviävät geneettisesti. Siten Jung uskoi, että yksittäisen ihmisen kokemus ei mene mene, vaan periytyy sukupolvelta toiselle, pysyen aivojen kaukaisissa nurkissa, että esi-isien kuvia ja vaikutelmia välitetään henkilölle alitajunnan kautta.
Mainosvideo:
Lisäksi Jungin mukaan psyykkisillä ihmisillä on tietty peritty rakenne, joka on kehittynyt satojen tuhansien vuosien ajan ja joka pakottaa meidät kokemaan ja ymmärtämään elämämme kokemuksen erityisellä tavalla. Ja tämän varmuuden ilmaisevat arkkityypit, jotka vaikuttavat ajatuksiin, tunteisiimme, toimintoihimme. … Tajuton, arkkityyppinä, on jäännös kaikesta, mitä ihmiskunta on kokenut, aina sen pimeimpiin alkuihin asti.
Mutta ei kuolleella sedimentilla, ei raunioiden kentällä, vaan elävällä reaktioiden ja mieltymysten järjestelmällä, joka näkymättömästi ja siten tehokkaammin määrää yksilön elämän. Tämä ei kuitenkaan ole vain jonkinlainen jättiläinen historiallinen ennakkoluulo, vaan vaistojen lähde, koska arkkityypit eivät ole muuta kuin vaistojen ilmentymisen muotoja."
Jungin mukaan arkkityypit (henkiset rakenteet, uskonto) liittyvät fysiologisiin vaistoihin (vartalo) ja kollektiivinen tajuttomuus riippuu aivojen kehityksestä, "koska aivot ovat ajatuksen pääelimi" (psyyke). Kaikki tämä puhuu psyyken, kehon ja hengen kiinteästä yhteydestä.
Neljänneksi Jung selventää, että biologisten tekijöiden takia eri ihmisrodut ovat erilaisissa kollektiivisissa tajuttomuuksissa:”Tietenkin henkisen kehityksen aikaisemmassa ja alemmassa vaiheessa, jossa on edelleen mahdotonta löytää eroja arjalaisen, semitisen, hamiittisen ja mongolisen mentaliteetin, kaikkien ihmiskuntien välillä. sinulla on yhteinen kollektiivinen psyyke. Mutta rodullisen erilaistumisen alkaessa syntyy merkittäviä eroja kollektiivisessa psyykessä. Tästä syystä emme voi viedä ulkomaalaisen rodun henkeä mentaliteettiimme globo (kokonaan - lat.), Aiheuttamatta jälkimmäiselle konkreettista vahinkoa."
Jungia tuetaan myös muissa tutkimuksissa. Esimerkiksi yksi tärkeimmistä näistä tutkimuksista, jota johtaa Chicagon yliopiston käyttäytymistutkimuksen professori Dr. Daniel G. Freedman. Artikkelissa Etniset erot vauvoissa (ihmisluonto, tammikuu 1979) julkaistiin tämän tutkimuksen tulokset: Friedman ja hänen kollegansa paljastivat valkoiset, mustat, mongoloidiset ja alkuperäiskansojen alkuperäisyntyiset vastasyntyneet samoilla ärsykkeillä, ja saivat jatkuvasti erilaisia reaktioita kunkin rodun lapsilta.
Voimme siis sanoa, että jokaisen ihmisen henkinen maailma on "geneettisesti viritetty tiettyihin taajuuksiin".
Lasten kanssa työskentelevät opettajat ja psykologit tulevat samoihin ajatuksiin. Koska ihmisen geneettinen muisti on rakennettu kollektiivisen tajuttoman alueen alueelle ja se annetaan hänelle "itsessään", sen assimiloimiseksi ei tarvita erityisiä ponnisteluja. Mutta kun tämä muisti tuhoutuu, syntyy psyykkinen vastustuskyky monien erilaisten vaikutusten muodossa. Lapsen psyyke ei ole tyhjä paperiarkki, johon voit kirjoittaa mitä tahansa. Vauvan sielu on selektiivisesti herkkä ja kykenevä reagoimaan aktiivisesti tietyntyyppisiin vaikutuksiin. Toimet, jotka ovat ristiriidassa kollektiivisen tajuttoman rakenteen kanssa, jonka määrittelevät "sosiokulttuuriset" arketyypit, aiheuttavat psyykkisiä vammoja - psykoosia ja neurooseja lapsilla.
Toisin sanoen jokaisen ihmisen alitajunta, jokainen lapsi kuljettaa laajoja kulttuurimatriiseja, jotka sisältävät viestin normista. Lapsen psyyke on aina avoin tiedon hahmottamiselle, mutta lapsi kykenee kehittymään normaalisti vain tietyllä kanavalla, jonka ylittäessä syntyy vaaramerkki - neuroosi. Nuo. lapsen psyyke voi viedä minkä tahansa aseman tässä matriisissa, jossa on tarpeeksi tilaa lapsen yksilöllisille, ryhmällisille ja etnisille ominaisuuksille, jotka eivät ylitä yleistä "sosio-kulttuurista" arkkityyppiä.
Sitten käy selväksi, miksi neurooseista kärsivien lasten määrä on kasvanut niin nopeasti viime vuosina. Ja nämä eivät ole vain toimintahäiriöiden perheiden, ei vain köyhien perheiden lapsia, jotka tuskin voivat päästä selville, joissa sosiaalisella tekijällä näyttää olevan ratkaiseva rooli. Mutta yhä enemmän nämä ovat”uusien venäläisten” lapsia, jotka yleensä eivät tarvitse mitään.
Heidän tajuton, joka sisältää perinteisen kulttuurin perimmäiset, ylevät geneettiset taipumukset (hengellisyys, pyrkimys täydellisyyteen), on ristiriidassa massikulttuurin tietoisten asenteiden kanssa. Esimerkiksi Venäjällä on nykyään noin 40% tällaisista lapsista - ja tämä on jo vakava uhka Venäjän kansan terveydelle.
Synkä kuva, mutta samalla on mahdollista löytää ratkaisu tästä tilanteesta: älä vain ole ristiriidassa lapsen geneettisen muistin kanssa, älä häiritse hänen tehtävien suorittamista, vaan päinvastoin, herättäkää ja viritä hänet tiettyyn ohjelmaan. Osoittautuu, että tähän ei tarvita paljon. Loppujen lopuksi geneettisen muistin herääminen, ihmisen sielun kehitys liittyy suoraan äidinkielen omaksumiseen, sen muotojen, käännösten ja merkitysten imeytymiseen äidinmaitoon.
"Kehityksen aikana lapseen vaikuttavat ympäristö, ilmapiiri, maisema, vanhempien toiminta, äänet, intonaatiot, puhekuviot ja niin edelleen", kirjoittaa Juri Nechiporenko teoksessaan "Venäjän kielen logiikka". On hienoa, jos kaikki nämä rakenteet toimivat "sopusoinnussa" - niin meillä on kokonaisvaltainen kasvatus. (Juuri ihmisten kasvatus oli - kirjoittajien huomautus). Vaikka erimielisyyksiä, "epäjohdonmukaisuuksia" on, rakenteet voivat kuitenkin suojata toisiaan - ja silti siellä on "venäläinen (slaavilainen) sielu" venäläisen (slaavilaisen) kansan kulttuurin aiheena. Se oli alun perin (geneettisesti) olemassa."
Lisäksi se kollektiivinen tiedostamaton, joka sisältyy "sielun perustuslakiin", on "esi-olemassa oleva" sielu, sen "ensimmäiset muodot", osoittaa itsensä kielilogiikan alkuperässä ("dialektinen" logiikka, jossa Hegelin mukaan "olemisen" ja "välillä" on välkkymistä) ei mitään ", joka on ominaista luokalle" tulossa ").
Kielitieteen klassikko Wilhelm von Humboldt kirjoitti "… sanat ja sanamuodot muodostavat ja määrittelevät käsitteitä. Eri kielet ovat niiden olemuksessa, vaikutelmassa kognitioon ja tunteisiin, tosiasiassa erilaiset maailmankatsomukset".
Ihmisten kieli sisältää todellakin muistin tämän kansan tiedosta maailmalle, kokemuksesta sen kehityksestä, jonka se on hankkinut historiansa aikana. Ja historiansa muodostumisen aikana, vuosisatojen ajan menettäen kirjoitus- ja kulttuurimonumentteja, jokainen kansa on säilyttänyt tärkeimmän "monumentin" - oman kielensä.
Se on hän, äidinkieli (äiti, kansan kieli) ensinnäkin määrittelee ihmisen sielun perustuslain, muodostaa ihmisten hengen, joka sitten voi jo käydä läpi hämmästyttävimmät muutokset, kuitenkin säilyttäen jotain jatkuvaa ("olemassa"). Hengen muodostuminen tapahtuu kielen korkeimman olemuksen, sen jumalallisen olemuksen säteilyn kautta.”Ihmisten henki puolestaan ilmentyy puhutun kielen olemassaolon lisäksi myös tapoissa, tottumuksissa, rituaaleissa, legendoissa ja elämäntavassa.
Toteutuneen”aineellisen” ja elävän käyttäytymiskulttuurin puuttuessa kielestä tulee ensimmäinen tapa välittää ihmisten henki. Suurin osa venäläisistä ei asu maaseudulla, ei torneissa tai yhteisöissä, eivät juhli esi-isiensä tapoja - vaan puhuvat venäjää. Ennen kuin ihmiset ovat unohtaneet kuinka puhua, kieli on tärkeä ihmisten henkiselle elämälle - siihen on kertynyt toimintoja, joita aikaisemmin hoiti lastenhoitajat, isoisät ja isoäidit, tottumukset ja rituaalit. Kielestä tulee kansan hengen tärkein kantaja, siksi on niin tärkeää selvittää sen merkitykset."
Juri Nechiporenko tutki sanaa "sana" ja totesi, että vanhalla venäjän kielellä sillä oli neljä merkitystä: puhe, merkitys, opetus, kirjoittaminen.
1. Puheen lahja - tässä merkityksessä on käsitys jumalallisesta armosta ja kiitollisuudesta sanan omistamisen onnelle.
2. Aisti - (sama merkitys kuin kreikkalaisissa logoissa), "ajatus" palaa takaisin indoeurooppalaiseen meudh-, mudh- "pyrkimään, haluamaan intohimoisesti". Vanha venäläinen "idea, tuomio, tarkoitus".
3. Opetus - huomioi muinaiset intialaiset ucyati - "on tavanomainen, sopiva", "löytää mielihyvää".
4. Kirje - "kirjoittaa" tarkoitti "kuvaa jotain leikkaamalla tai maalien avulla maalaamaan, tekemään siitä monivärinen, kirjava."
Sana on jumalallinen lahja, sanalla on merkitys, siellä on oppitunti ja piirustus (monipuolisuus). Sanalla on uskonnollinen, semanttinen, opettavainen ja taiteellinen hypostaasi. Sana rukouksena, sana ajatuksena, opetus ja ele kootaan ja yhdistetään kiinteäksi Sanaksi.
Tätä voimakasta voimaa, tukea, valtavaa rikkautta Jumala antaa ihmiselle sanansa kautta. Ei, ei sitä sanaa, jonka massan lausumme tavallisesti ja huolimattomasti ajattelematta sen merkitystä ja johon "kulttuuritaso" soveltaa paljon tarpeetonta ja pinnallista. Todellinen SANA elää isoäidin tarinoissa, äidin häntälauluissa, isoisän lauseissa ja vitseissä, kansanlauluissa ja kansan viisaudessa. Juuri tämä sana säilyttää juurimme ja tekee meistä kansan.
Nyt ihmiset, jotka asuvat kaupungeissa, ovat aina kiireisiä ja kiireisiä, ansaitsevat rahaa ja uraa; Lapset, jotka tuijottavat mainoksia, videoleikkeitä ja kammottavia ulkomaisia sarjakuvia, jotka tulevat isoäitinsä luo vain viikonloppuisin, eivät käytännössä kuule, tuntevat äidinkieltään, ja siksi he ovat perinteisten kulttuurikuorien (rakenteiden) turvassa. Ne rakenteet, jotka ovat vastuussa ihmisten sielun väistämättömästä syntymisestä. Nykyään voimme huomaamattomasti tuhota juurimme, unohtaa alkuperämme pyrkiessään muiden ihmisten ihanteisiin. Juuri ihmisten hengen säilyttämiseksi "kansan sielun" tulisi kiinnittää erityistä huomiota lasten kehitykseen ja kasvattamiseen kansanpedagogiikan avulla, varsinkin todellisella alkuperäisellä sanalla.
On hyvä, että isovanhemmat lauloivat meille keinuhakuja, tuomitsivat päiväkotiratoja, vitsejä, sanontoja, kertovat satuja, pelasivat erilaisia pelejä vanhempien ollessa töissä. Pystyimme säilyttämään sielumme "kansallisuuden" elävän kansan kielen avulla, joka on täynnä syviä, monitasoisia merkityksiä, ja pystyimme virittämään geneettisen muistimme tiettyyn ohjelmaan. Toinen asia on, kuinka paljon tätä ohjelmaa voidaan kysyä ja toteuttaa. Henkilö voi elää koko elämänsä, jolla on tiettyjä mahdollisuuksia, mutta edes tietämättä niistä, koska näitä mahdollisuuksia ei ole pyydetty.
Ja lopuksi, viides asia, jonka haluaisin sanoa geneettisestä muistista ja geneettisistä tiedoista. Psykologi Nikolai Podkhvatilin - Venäjän kasvatustieteiden akatemian kliinisen psykologian laitoksen luennoitsija, valtion innovaatioakatemian työntekijä, joka opiskelee ihmisen kykyjä itsensä syventävässä tilassa (transissa), toteaa, että geenitieto sisältää tietyn energiapotentiaalin.
Erityisesti tämän vahvistavat monet viitteet muinaisina aikojen outoihin taisteluihin. Eeppinen Ilja Muromets, joka taisteli yksin valtavan vihollisarmeijan kanssa, personifioi muinaisten slaavilaisten sotien ilmiötä saattaakseen vihollisensa lennolle jo ennen taistelua, ja joskus jopa kokonaisten armeijoiden. Muuten, Vasily Klyuchevsky kuvaa, kuinka Demyan Kudenevich, joka asui Pereslavl Russkyssä XII vuosisadalla, "palvelijan ja viiden stipendiaatin kanssa meni koko armeijaan ja pani sen lennolle, ja jättäen kerran yksin, jopa kodin pukeutuneena, ilman kypärää ja kuoria". … Tämän "salaisuus" on - selittää Podhvatilin, - että slaavilainen soturi tunsi taistelukentältä esi-isänsä vieressä, tunsi melko realistisesti heidän tukensa ja tämän voiman tunteen hänen takanaan, hänen vieressään, yhdessä hänen kanssaan,Hyökkääjät "lukevat" - he tunsivat alitajuisesti tappionsa ja vain pakenivat kentältä.
Geenimuistin energiapotentiaali vahvistetaan myös lääketieteellisessä, psykoterapeuttisessa käytännössä käyttämällä hypnoosia, autoharjoittelua sekä meditatiivisia käytäntöjä - itsetasoisuuden tilassa, itsensä mietiskelyssä.
Eli jos ihmisen geneettinen muisti, jonka hän peri esi-isiltään, aktivoituu, niin tie, joka ei ole selvä tiedemiehille, siirretään hänen voimansa hänelle.
Tietenkin kaikki yllä oleva viittaa minkä tahansa henkilön geneettiseen muistiin riippumatta siitä, mihin kansallisuuteen hän kuuluu. Geneettinen muisti, kansallisen mentaliteetin erityispiirteet ovat ominaisia jokaiselle kansakunnalle ja ne määrittävät sen henkisen kulttuurin erityismuodot, sielun kansallisuuden.