Yhteiskunta on elävä organismi, ja sen tila riippuu monista komponenteista, jotka ovat monivektoreita, toisiinsa kytkettyjä ja vaikuttavat toisiinsa, jopa silloin kun ne näyttävät olevan risteämättömiä. Tarkastelemme lähemmin tätä verkkoa ymmärtääksemme, että mikä tahansa pikkuruisuus voi olla kohtalokasta ja jokaista meistä riippuu joko ottaa jonkun elämä pois tai pelastaa se täyttämällä se syvällä merkityksellä.
Tiedot on tuote, joka muodostaa, muuttaa, ohjaa yhteiskuntaa, jota merkitsee yleinen sana maailmankuva. Mitä sisältyy tähän tilavaan konseptiin?
Asenne menneisyyteen, asenne nykyhetkeen sen päämääriin ja tulevaisuuden tavoitteisiin, joissa vetämme motiiveja tietoisuudesta itsemme kanssa yhdessä yhteiskunnan kanssa. Me emme usein tulkitse miljoonia kysymyksiä kriittisesti, mutta juuri niille annetut vastaukset vaikuttavat ratkaisevasti elämäämme ja vaikuttavat toisiin.
Mitä yhteiskunta hengittää? Missä ajatukset ovat kiireisiä? Mistä hän haaveilee, mitä hän syö? Mihin päämääriin se asettaa, mihin motiiveihin se perustuu päätöksenteossa?.. Ihmisen aivoja voidaan verrata tietokoneeseen, vain kvantitietokonetta, joka työskentelee jatkuvasti vastaanottamansa tiedon kanssa ja soveltaa sitä luontaisten ominaisuuksien mukaisesti, jotka joko heikentävät tai paljastavat potentiaalinsa kautta vuorovaikutuksen yhteiskunnan kanssa.
Nykyään harvat ihmiset ovat yllättyneitä NLP (Neuro Linguistic Programming) -tekniikoiden käytöstä, joissa käytämme päätyökalua ajatuksena ja sanana. Haluan kuitenkin kiinnittää huomionne siihen, että tämä työkalu ei toimi vain, kun päätimme työskennellä sen kanssa, mutta se toimii aina, jokaisena elämämme hetkenä, ja työskenteli vanhempiemme ja isovanhempiemme hyväksi. DNA: ta koodattujen esi-isiemme hyödyllisen kehityksen ohella perimme aivojen eri alueilla joukon niitä koodauksia, jotka ovat pakkaamattomia, kun emme edes epäillä sitä, ja mikä tahansa voi toimia viimeisenä oljena.
Ei ole syytä harkita yksittäisiä tapauksia, jotka on otettu pois yhteiskunnan, perheen ja elämän historian yleiskuvasta, eikä yksittäisiä ihmisiä, jotka ovat jo osoittaneet julmuutensa, ei pidä pitää syrjäytyneinä.
Nyt Venäjä seisoo kuilun reunalla ja vain yksi askel erottaa sen päätöksestä joko pudota kuiluun tai mennä vastakkaiseen suuntaan. Lähestyimme tätä linjaa 17. lokakuuta 2018 Kerchissä, kun 21 ihmistä kuoli yhdessä ampujan kanssa. Länsi on jo taantumassa ja jättänyt tämän virstanpylvään kaukaa taaksepäin vuonna 1999, jolloin tapahtui yksi räikeimmistä verilöylytapauksista.
Mainosvideo:
Meillä ei ole varaa käsitellä aiemmin Neuvostoliitossa käyttöön otettuja vääristymiä monista syistä. Kvanttiset aivomme tänään, Internetin, television, sosiaalisten verkostojen ja matkaviestinnän aikakaudella, kerää 5–10 vuodessa tietyn määrän käsittelemätöntä jätettä, jota ei olisi voinut kerätä ennen 60–80 vuotta. Psyykessä on kertynyt vääristymiä paljon kauemmin.
Ja ne ongelmat, jotka olisivat voineet ilmetä isoäideissämme ja isoisissämme vanhuudessa, ohittavat hyvin nuoret, ne, joilla ei ole elämäkokemusta ja joiden on paljon vaikeampaa selviytyä henkisestä stressistä voimakkaimpien hormonaalisten muutosten kanssa kehossa.
Menemättä edes esi-isiltä perimän koodauksen syvään viidakkoon, voidaan jäljittää syyt nuorten ja lasten yhteiskunnan kasvavaan julmuuteen.
1. 90-luku oli erittäin vaikeaa selviytymiseen, ja monet vanhemmat eivät enää pystyneet omistamaan niin paljon aikaa koulutukseen kuin pystyivät Neuvostoliitossa.
2. 1990-luvulla tonnia toissijaista mediatuotetta elokuvissa ja animaatioissa kaadettiin sellaisen neuvostoliiton kokemuksettomalle tietoisuudelle, jolla ei ollut koskemattomuutta ja taitoa käsitellä tietoja kriittisesti.
3. Jos 90-luvun aikuinen oli kiireinen selviytymiseen ja hänellä oli ainakin vähän kriittistä ajattelua, jopa heikolla tietovalmiudella, niin tämä tuote sulautui suoraan lasten alitajuntaan ja siitä tuli heidän kasvavan tietoisuuden muodostumisen perusta.
4. Opettajat koko Neuvostoliiton jälkeisessä tilassa, myös Venäjällä, alkoivat joka vuosi saada yhä enemmän tuhoavia länsimaisia opetussuunnitelmia, jotka olivat siihen mennessä osoittaneet omaa epäjohdonmukaisuuttaan.
5. Nyt Neuvostoliiton ajanjakson opettajia on vain muutama, ja koulutusohjelmat sisältävät jatkuvasti kasvavaa haaroja heidän tuhoavuudestaan. Ne on laadittu joko kohtuuttoman yksinkertaisiksi ja tylsiksi tai kohtuuttoman vaikeiksi ja käsittämättömiksi.
6. Syntymästään asti syntyvällä lapsella on pääsy laitteisiin ja heiltä puuttuu mahdollisuus ensimmäisen 3-6 vuoden aikana maailman aktiivisimmasta oppimisestaan - luoda kvantti-aivoihinsä perusta, jolle tiedon tiilet voitaisiin rakentaa. Vain subjekti manipuloiva toiminta voi tarjota tällaisen mahdollisuuden, ja vain se. Ja on äärimmäisen vaikeaa laittaa puuttumattomalle tai erittäin hauraalle tiedon pohjalle, ja lisättäessä antipedagogiikka ja antipsykologinen opetussuunnitelma, jossa opettaja pakotetaan käsittelemään tonnia papereita, ei ole enää tarpeen puhua oppimisprosessista, ja vielä enemmän kasvatuksesta.
7. Verkkopelien, aggressiivisten elokuvien, sarjakuvien teollisuus kasvaa, ja lapsilla, syntymästä lähtien tottuneena istumaan näytöllä fyysisen toiminnan sijaan, on kvanttiaivoissaan pieni tietokanta aktiiviselle kognitiiviselle toiminnalle, minimaalisille viestintätaidoille, ystävyyden ja vuorovaikutuksen siltojen rakentamiseen. muut, joiden seurauksena he keskittyvät keinotekoisesti luotuun elämään, jossa heidän oletetaan olevan kaikkivoipa ja älykäs. Mitä enemmän lapsi viettää korvaavan sijaan elävää elämää, sitä enemmän epävarmuutta syntyy, pelkoja syntyy ja alitajuntaan kohdistuva aggressio kasvaa täyttämättä jättämisen, tyhjyyden tunteen ja turhauden vuoksi.
8. Eurooppalaiset arvot synnyttävät synnytyksestä lähtien kuluttajan asenteen vanhempiin, opettajiin ja varhaisesta iästä lähtien lapsiin on normaalia mitata kaikki rahalla vaatimalla huomiointia itselleen ainoana mahdollisena huomion keskipisteenä, jossa kaiken ja kaikkien on pakko elää hänen puolestaan.
9. Eurooppalaiset arvot, joissa lapsilla on vankat oikeudet ja aikuisilla vastuu, minimoivat mahdollisuuden kehottaa ymmärtämään ja soveltamaan vastuun käsitteen tällaista käsitettä. Ja saavuttamalla murrosikä, kun voimakkain hormonaalinen vapautuminen tapahtuu, saamme hallitsemattoman kaaoksen, koko maailman tahmea. Koska tietämyksen, taitojen ja kykyjen taso ei ole niin suuri, että näyttäisit “minä” rakentavasti, tällä hetkellä ei ole ymmärrystä henkilökohtaisesta vastuusta tapahtuneesta, ja pelin ja muun videosisällön tasolla, kaikki tuhoavat ilmenemismuodot hallitaan normaaliksi, mikä johtaa myös kotipuhkeisiin. hysteerista väkivaltaiseen käyttäytymiseen jatkuvaan laajenemiseen, missä pienet konfliktit kotona, missä tahansa oppilaitoksessa ja muualla voivat johtaa räjähdykseen,missä ihmiskunnan viimeinen säie katoaa, missä verilöylyt ovat käsillä.
Kaikki yllä oleva on normi suurimmalle osalle jo aikuista ja nuorempaa sukupolvea, jonka vaikeusaste on vaihteleva.
Laukaisija voi olla mikä tahansa ja milloin tahansa, missä tahansa perheessä, missä he eivät ehkä edes epäile, että tilanne ei ole enää turvallinen.
Kansainvälisen oikeuden ja eurooppalaisten arvojen kaksoisstandardit, jotka vahingoittavat monien ihmisten henkiä ja rikkoutuneita kohtaloja, ovat jo osoittaneet epäonnistumisensa. On aika ottaa vastuu itsessämme tapahtuvasta ja muuttaa nykyistä tilannetta.
Mitä tehdä?
Venäjällä tarvitaan systeemisiä, rakentavia muutoksia!
1) Perustuslain uudistaminen on välttämätöntä.
On tarpeen ottaa huomioon tutkintakomitean puheenjohtajan Alexander Bastrykinin sanat ja poistaa "laillinen sabotaasi", jonka Länsi-erityispalvelujen edustajat ottivat Venäjän federaation perustuslakiin 90-luvulla 1990-luvun 15 §: n 4 momentissa - kansainvälisen oikeuden ensisijaisuudesta kotimaisen oikeuden kanssa.
Myös Venäjällä on välttämätöntä olla valtion tasolla tavoitteita ja päämääriä! Perustuslain 13 §: n 2 momentti kieltää valtionideologian ja antaa siten kaikille ja muille mahdollisuuden kylvetä meihin normaalina vieraan kulttuurin ja kuluttajamaailman näkemyksen, istuttaen rappeutumisen ja väkivallan kulttin.
Tietenkin, tämä on vasta alku, mutta nämä ovat perustavanlaatuisia kohtia, jotka antavat ulkomaisille järjestöille ja muille voittoa tavoittelemattomille järjestöille mahdollisuuden kukoistaa sallivuus.
2) tiedotusvälineiden uudistaminen.
Media-, video-, ääni- ja painotuotteiden esityslista on joko tuhoamisen tai luomisen työkalu. On aika alkaa käyttää NLP: tä luovana työkaluna.
3) Koulutuksen uudistaminen.
Perusmuutoksia tarvitaan koulutusjärjestelmässä.
V. V. Putin kutsui 26. huhtikuuta 2016 ulkomaisten säätiöiden ja instituutioiden osallistumista Venäjän koulutukseen "erittäin vaaralliseksi".
Aikaisemmin melko tehokas ihmisen evoluutio, oppiminen perustui useimmiten pakkotyöhön, jonka alapuolella oli pelko: kylmä, nälkä, yhteiskunnan tuomitseminen. Mutta tämä ei ole vakiokomponentti, ja elinkelpoiselle ihmiskunnalle on välttämätöntä luoda alusta, ympäristö, jossa ihminen kehittyy ehdoitta.
Kaikkien edellä mainittujen strategisen, taktisen perustan tulisi olla yhteiskunnan perusarvojen muodostaminen:
1. Kunnia, isänmaallisuus vastakohtana pelkuruudelle ja pettämiselle.
2. Ykseys, keskinäinen tuki, keskinäinen avunanto (ihminen on ihmisen ystävä) toisin kuin hajanaisuus, syrjäytyminen (ihminen on ihmisen vihollinen, kotini on reunalla).
3. Kunnollisuus, rehellisyys, vastuu, lainkuuliaisuus (perustuvat esi-isien lakiin, elämän arvoon) vastakohtana laittomuudelle ja kuluttajalakien hyväksymiselle, tuhoava luonne, vastuuton vastuu, petos, periaatteen puute.
4. Terveellinen elämäntapa (urheilu, luonnonrakkaus, terveellinen syöminen, ajatusten, sanojen puhtaus) vastakohtana sabotaatioille (aggressio, huono kieli, taistelut, alkoholismi, huumeiden väärinkäyttö).
5. Huolellisuus ja kunnioitus omaan ja heidän ympärillään olevaan työhönsä vastakohtana loisismille, kuluttajalle, halveksuntaan työstä sellaisenaan ja muiden työhön.
6. Hyve, ihmiskunta, anteliaisuus vastakohtana ahneudelle, itsekkyydelle, epäinhimillisyydelle, egokeskeisyydelle.
7. Kunnioittavuus vs. epäkohteliaisuus.
8. Tietämys, historian, kulttuurin kunnioittaminen, isänmaansa puolustaneet sankarit, kulttuuriarvot vastakohtana unohdukselle, peittämiselle, tiedon vääristymiselle, kulttuurin historialle ja väärät sankarit, jotka kunnian, omantunnon ja arvokkuuden halveksivat kotimaamme ja esivanhempiamme.
9. Itsensä kehittäminen, aktiivinen tiedonhaku, kykyjen, mahdollisuuksien ja kykyjen paljastaminen, itsensä voittaminen ja itsensä kasvaminen eilen mennessä, vastakohtana heikkenemiselle, laiskuudelle ja epäterveelle kilpailulle itsensä vahvistamiseksi heikkojen kustannuksella.
10. Maan, ilman, veden ja kaiken, mikä on olemassa luonnon lahjana, joka annetaan meille ilmaiseksi rakkaudella ja kiitollisuudella, potentiaalimme paljastamiseksi potentiaalisten mahdollisuuksien kentässä ja valintaoikeuden toteuttamisesta. Vastoin orjaa ja kuluttaja-asennetta kaikkeen, mikä ympäröi meitä. (Kaikki ympärillämme on yhtä paljon kuin ei omaa. Ollaksemme kotona, mutta muista, että olemme vieraana. Jälkeenpäin kaikki olemassa oleva menee jälkeläisillemme, ja mikä ja missä tilassa pysyy, riippuu meistä jokaisesta).
11. Jokaisen elämän arvo riippumatta ominaisuuksista, syrjinnän sijaan ja selville, kuka on arvokkaampi ja jolla on oikeus elämään.
12. Rehellisyys, yhtenäisyys! Tämä on ainoa tapa päästä eroon äärimmäisyyksistä ja selvittää mikä tärkeä: julkinen tai henkilökohtainen! Totuus on aina keskellä! Olen tärkeä ja arvokas yhteiskunnallisuudeni ainutlaatuisuudelleni, joka on arvokas ja tärkeä ainakin enempää kuin minä. Jokainen yksilöllisesti on yhtä arvokas kuin koko yhteiskunta. Yhteiskunnan edut tukevat kunkin ainutlaatuisuutta, kunkin ainutlaatuisuus tukee koko yhteiskuntaa. Toisin kuin pirstoutuminen ja Jaa ja vallaa -postulo.
Kuten L. N. Tolstoy sanoi, "vain ihmisten moraalinen parantaminen voi parantaa sosiaalisen elämän olosuhteita".
"Kaikkien yhteiskuntamme ongelmien juuret ovat moraalin alueella"
V. V. Putin
Sukhomlinsky uskoi, että "unohtumattoman perustan moraaliselle vakaumukselle luodaan lapsuudessa ja varhaisessa murrosikässä, kun hyvät ja pahat, kunnia ja epärehellisyys, oikeudenmukaisuus ja epäoikeudenmukaisuus ovat lapsen ymmärryksen käytettävissä vain edellyttäen selkeää selkeyttä, todisteita näkemästään, tekemästä ja havaitsemasta moraalisesta merkityksestä" …
Tietenkin vain kokonaisvaltainen lähestymistapa Venäjän suvereniteetin suojelemiseen antaa myönteisen tuloksen, ja edellä oleva on vain luonnos asiantuntijoiden, monien venäläisten perustavanlaatuiseen, monikerroksiseen ja monivektoriseen työhön, joka vaatii laajaa keskustelua ja tarvittavien vaiheiden kehittämistä, välineitä todellisten muutosten toteuttamiseksi suunnitelman toteuttamisessa. Uskon, että on tärkeää ymmärtää selvästi tilanteen vakavuus ja V. V. Putinin sanojen syvyys:
Kirjoittaja: Anna-Sofia Krymskaya